1. Introduzione – L’errore non è usare l’AI, ma smettere di pensare Ogni nuova tecnologia porta con sé lo stesso timore: che possa sostituire qualcosa di profondamente umano. Con l’intelligenza artificiale il dibattito sembra ancora più acceso, perché per la prima volta non stiamo automatizzando soltanto attività manuali o ripetitive,

Perché oggi studenti e adulti fanno fatica a mantenere l’attenzione “In meno di 1 minuto il nostro cervello vuole già fare altro”. Non è soltanto una sensazione diffusa, ma una trasformazione concreta del modo in cui persone di ogni età vivono attenzione, concentrazione e apprendimento. Negli ultimi anni è diventato

Il COBOL spiegato semplice: perché ancora oggi è ovunque (anche se non lo sai) Parlando di linguaggi di programmazione, si pensa subito a Python, JavaScript o magari all’intelligenza artificiale. Eppure, gran parte del mondo digitale si regge ancora su un linguaggio nato negli anni ’50: il COBOL. Per capirci al

Quando aiutare sempre gli stessi studenti diventa un errore invisibile In ogni classe, il docente cerca naturalmente di offrire attenzione, supporto e guida a tutti gli studenti. Tuttavia, nella pratica quotidiana, può accadere qualcosa di molto comune ma spesso difficile da riconoscere: si tende ad aiutare sempre gli stessi alunni,

Da un bisogno reale alla soluzione digitale: perché nasce IoTuScuola per docenti e BES La nascita di una web app efficace parte quasi sempre da un problema concreto. Nel contesto scolastico italiano, uno dei bisogni più evidenti riguarda la condivisione di materiali didattici, in particolare per il supporto agli alunni

Quando si parla di Intelligenza Artificiale, il racconto è sempre lo stesso: strumenti potenti, promesse enormi, rivoluzioni in corso. E in effetti le aziende italiane stanno investendo sempre di più in software AI, piattaforme basate su LLM e automazioni intelligenti. Ma c’è un problema concreto, spesso sottovalutato: senza formazione del

Quando alla fine del 2022 comparve ChatGPT, il dibattito fu immediato e quasi apocalittico. In poche settimane si iniziò a parlare di una rivoluzione destinata a cancellare milioni di posti di lavoro. Programmazione, scrittura, assistenza clienti, contabilità: molti settori sembravano improvvisamente esposti a una tecnologia capace di produrre testi, codice

C’è una cosa che mi scopro a ripetere spesso, anche agli studenti: la sicurezza digitale non è un’opzione, è una responsabilità. E oggi più che mai una PASSKEY per proteggere gli accessi: ha sempre più senso! Non è una moda tech. È un cambio di paradigma. Una PASSKEY per proteggere

1.Perché parlarne oggi, nelle scuole Viviamo necessariamente immersi nei dati. Ogni registro elettronico compilato, ogni foto caricata su un social, ogni accesso con SPID, ogni piattaforma didattica utilizzata genera informazioni. Il punto è semplice: non esistono dati neutri. Esistono dati che raccontano chi siamo. Ed è proprio qui che la

Laboratori multimediali con robotica, visori, stampanti 3D e notebook: la trasformazione degli spazi scolastici inutilizzati In molte scuole esistono spazi poco utilizzati: aule deposito, ambienti ibridi, stanze nate per altri scopi e poi rimaste senza una vera identità didattica.All’I.C. Dante Alighieri questi spazi sono diventati il cuore di un progetto

Parlare di PNRR scuola è facile, gestirlo molto meno. La vera sfida, almeno dal mio punto di vista, non è tanto progettare quanto portare a casa tutto correttamente sulla piattaforma pnrr.istruzione.it, senza errori e senza perdere pezzi lungo il percorso.In questo articolo racconto in modo concreto la gestione dei progetti

Esperienza diretta di un corso di formazione per docenti all’I.C. Dante Alighieri di Macerata Negli ultimi mesi una domanda è tornata spesso nei collegi docenti e nei corridoi delle scuole: quali TOOL di Intelligenza artificiale usare nella didattica, senza complicarsi la vita e con un reale valore educativo?È proprio da