1. Introduzione – L’errore non è usare l’AI, ma smettere di pensare Ogni nuova tecnologia porta con sé lo stesso timore: che possa sostituire qualcosa di profondamente umano. Con l’intelligenza artificiale il dibattito sembra ancora più acceso, perché per la

Perché oggi studenti e adulti fanno fatica a mantenere l’attenzione “In meno di 1 minuto il nostro cervello vuole già fare altro”. Non è soltanto una sensazione diffusa, ma una trasformazione concreta del modo in cui persone di ogni età

Il COBOL spiegato semplice: perché ancora oggi è ovunque (anche se non lo sai) Parlando di linguaggi di programmazione, si pensa subito a Python, JavaScript o magari all’intelligenza artificiale. Eppure, gran parte del mondo digitale si regge ancora su un

Quando aiutare sempre gli stessi studenti diventa un errore invisibile In ogni classe, il docente cerca naturalmente di offrire attenzione, supporto e guida a tutti gli studenti. Tuttavia, nella pratica quotidiana, può accadere qualcosa di molto comune ma spesso difficile

Da un bisogno reale alla soluzione digitale: perché nasce IoTuScuola per docenti e BES La nascita di una web app efficace parte quasi sempre da un problema concreto. Nel contesto scolastico italiano, uno dei bisogni più evidenti riguarda la condivisione

Quando si parla di Intelligenza Artificiale, il racconto è sempre lo stesso: strumenti potenti, promesse enormi, rivoluzioni in corso. E in effetti le aziende italiane stanno investendo sempre di più in software AI, piattaforme basate su LLM e automazioni intelligenti.

Quando alla fine del 2022 comparve ChatGPT, il dibattito fu immediato e quasi apocalittico. In poche settimane si iniziò a parlare di una rivoluzione destinata a cancellare milioni di posti di lavoro. Programmazione, scrittura, assistenza clienti, contabilità: molti settori sembravano

C’è una cosa che mi scopro a ripetere spesso, anche agli studenti: la sicurezza digitale non è un’opzione, è una responsabilità. E oggi più che mai una PASSKEY per proteggere gli accessi: ha sempre più senso! Non è una moda

1.Perché parlarne oggi, nelle scuole Viviamo necessariamente immersi nei dati. Ogni registro elettronico compilato, ogni foto caricata su un social, ogni accesso con SPID, ogni piattaforma didattica utilizzata genera informazioni. Il punto è semplice: non esistono dati neutri. Esistono dati

Laboratori multimediali con robotica, visori, stampanti 3D e notebook: la trasformazione degli spazi scolastici inutilizzati In molte scuole esistono spazi poco utilizzati: aule deposito, ambienti ibridi, stanze nate per altri scopi e poi rimaste senza una vera identità didattica.All’I.C. Dante