Da un bisogno reale alla soluzione digitale: perché nasce IoTuScuola per docenti e BES La nascita di una web app efficace parte quasi sempre da un problema concreto. Nel contesto scolastico italiano, uno dei bisogni più evidenti riguarda la condivisione

Quando si parla di Intelligenza Artificiale, il racconto è sempre lo stesso: strumenti potenti, promesse enormi, rivoluzioni in corso. E in effetti le aziende italiane stanno investendo sempre di più in software AI, piattaforme basate su LLM e automazioni intelligenti.

Quando alla fine del 2022 comparve ChatGPT, il dibattito fu immediato e quasi apocalittico. In poche settimane si iniziò a parlare di una rivoluzione destinata a cancellare milioni di posti di lavoro. Programmazione, scrittura, assistenza clienti, contabilità: molti settori sembravano

C’è una cosa che mi scopro a ripetere spesso, anche agli studenti: la sicurezza digitale non è un’opzione, è una responsabilità. E oggi più che mai una PASSKEY per proteggere gli accessi: ha sempre più senso! Non è una moda

1.Perché parlarne oggi, nelle scuole Viviamo necessariamente immersi nei dati. Ogni registro elettronico compilato, ogni foto caricata su un social, ogni accesso con SPID, ogni piattaforma didattica utilizzata genera informazioni. Il punto è semplice: non esistono dati neutri. Esistono dati

Laboratori multimediali con robotica, visori, stampanti 3D e notebook: la trasformazione degli spazi scolastici inutilizzati In molte scuole esistono spazi poco utilizzati: aule deposito, ambienti ibridi, stanze nate per altri scopi e poi rimaste senza una vera identità didattica.All’I.C. Dante

Parlare di PNRR scuola è facile, gestirlo molto meno. La vera sfida, almeno dal mio punto di vista, non è tanto progettare quanto portare a casa tutto correttamente sulla piattaforma pnrr.istruzione.it, senza errori e senza perdere pezzi lungo il percorso.In

Esperienza diretta di un corso di formazione per docenti all’I.C. Dante Alighieri di Macerata Negli ultimi mesi una domanda è tornata spesso nei collegi docenti e nei corridoi delle scuole: quali TOOL di Intelligenza artificiale usare nella didattica, senza complicarsi

SCUOLA 4.0: il caso studio dell’I.C. Dante Alighieri di Macerata Il percorso SCUOLA 4.0 non è solo una questione di acquisti tecnologici, ma un processo complesso che intreccia visione didattica, organizzazione e scelte strategiche. Il caso studio dell’I.C. Dante Alighieri

Un M5Stack per la didattica? Sì, possibile: il Card Computer ADV in classe Negli ultimi anni Arduino è diventato uno strumento didattico quasi “standard”. Ma oggi esistono dispositivi che possono affiancarlo (non sostituirlo) rendendo le attività più coinvolgenti e moderne.Uno