Usare l’AI senza lasciarla decidere: perché il pensiero critico resta il vero vantaggio umano
1. Introduzione – L’errore non è usare l’AI, ma smettere di pensare Ogni nuova tecnologia porta con sé lo stesso timore: che possa sostituire qualcosa di profondamente umano. Con l’intelligenza artificiale il dibattito sembra ancora più acceso, perché per la prima volta non stiamo automatizzando soltanto attività manuali o ripetitive, ma processi che assomigliano al […]
In meno di 1 minuto il nostro cervello vuole già fare altro: cosa sta cambiando davvero nella scuola
Perché oggi studenti e adulti fanno fatica a mantenere l’attenzione “In meno di 1 minuto il nostro cervello vuole già fare altro”. Non è soltanto una sensazione diffusa, ma una trasformazione concreta del modo in cui persone di ogni età vivono attenzione, concentrazione e apprendimento. Negli ultimi anni è diventato sempre più difficile restare focalizzati […]
Il COBOL reintegrato dall’AI salva l’impresa e la Pubblica Amministrazione
Il COBOL spiegato semplice: perché ancora oggi è ovunque (anche se non lo sai) Parlando di linguaggi di programmazione, si pensa subito a Python, JavaScript o magari all’intelligenza artificiale. Eppure, gran parte del mondo digitale si regge ancora su un linguaggio nato negli anni ’50: il COBOL. Per capirci al volo, facciamo due esempi pratici. […]
Il docente può essere vittima di bias cognitivi: lo rivela l’AI nella gestione della classe
Quando aiutare sempre gli stessi studenti diventa un errore invisibile In ogni classe, il docente cerca naturalmente di offrire attenzione, supporto e guida a tutti gli studenti. Tuttavia, nella pratica quotidiana, può accadere qualcosa di molto comune ma spesso difficile da riconoscere: si tende ad aiutare sempre gli stessi alunni, lasciando involontariamente altri in secondo […]
Come passare da esecutore a direttore dei lavori nella programmazione di web app: il caso studio di IoTuScuola
Da un bisogno reale alla soluzione digitale: perché nasce IoTuScuola per docenti e BES La nascita di una web app efficace parte quasi sempre da un problema concreto. Nel contesto scolastico italiano, uno dei bisogni più evidenti riguarda la condivisione di materiali didattici, in particolare per il supporto agli alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali). […]
AI nelle aziende italiane: investimenti in crescita, ma senza formazione del personale non arrivano risultati
Quando si parla di Intelligenza Artificiale, il racconto è sempre lo stesso: strumenti potenti, promesse enormi, rivoluzioni in corso. E in effetti le aziende italiane stanno investendo sempre di più in software AI, piattaforme basate su LLM e automazioni intelligenti. Ma c’è un problema concreto, spesso sottovalutato: senza formazione del personale l’AI non produce risultati […]
Cosa dicono i dati sul conflitto tra AI e posti di lavoro a 3 anni da ChatGPT?
Quando alla fine del 2022 comparve ChatGPT, il dibattito fu immediato e quasi apocalittico. In poche settimane si iniziò a parlare di una rivoluzione destinata a cancellare milioni di posti di lavoro. Programmazione, scrittura, assistenza clienti, contabilità: molti settori sembravano improvvisamente esposti a una tecnologia capace di produrre testi, codice e analisi con una velocità […]
Una PASSKEY per proteggere gli accessi: ha sempre più senso!
C’è una cosa che mi scopro a ripetere spesso, anche agli studenti: la sicurezza digitale non è un’opzione, è una responsabilità. E oggi più che mai una PASSKEY per proteggere gli accessi: ha sempre più senso! Non è una moda tech. È un cambio di paradigma. Una PASSKEY per proteggere gli accessi: cos’è davvero e […]
Cosa insegna il caso Snowden alle scuole sulla gestione dei dati sensibili
1.Perché parlarne oggi, nelle scuole Viviamo necessariamente immersi nei dati. Ogni registro elettronico compilato, ogni foto caricata su un social, ogni accesso con SPID, ogni piattaforma didattica utilizzata genera informazioni. Il punto è semplice: non esistono dati neutri. Esistono dati che raccontano chi siamo. Ed è proprio qui che la storia di Edward Snowden diventa […]
Laboratori multimediali con robotica, visori, stampanti 3D e notebook
Laboratori multimediali con robotica, visori, stampanti 3D e notebook: la trasformazione degli spazi scolastici inutilizzati In molte scuole esistono spazi poco utilizzati: aule deposito, ambienti ibridi, stanze nate per altri scopi e poi rimaste senza una vera identità didattica.All’I.C. Dante Alighieri questi spazi sono diventati il cuore di un progetto ambizioso: Laboratori multimediali con robotica, […]
